Clase 25 4/4: negra + blanca con puntillo
- Práctica
- 4/4
- 60 bpm
- 8 compases
- 15 palmadas
Sobre este ejercicio
El mismo par de la clase anterior, invertido: negra + blanca con puntillo. La nota larga empieza en el tiempo 2 y llega hasta el final del 4, atravesando la mitad del compás. Los compases 1, 2 y 6 tienen este dibujo; los otros alternan con el orden ya conocido y con redondas.
Empezar una nota larga fuera del tiempo 1 desorienta: mucha gente vuelve a aplaudir en el 3 por costumbre. Piensa "1, 2, 3, 4" y deja las manos juntas a partir del 2. En los compases 3 y 7 el orden vuelve a lo normal, así que lee con atención.
Ver Detalles
Cómo hacerlo
- Cuenta inicial: el sitio cuenta 1 compás antes de empezar ("1 2 3 4"). Da la primera palmada en el tiempo 1 del compás 1.
- Lectura: lee la línea de la franja amarilla y mira ya la siguiente: así se lee por adelantado.
- Manos juntas: en las notas de más de 1 tiempo (blanca, blanca con puntillo y redonda) aplaude y mantén las manos juntas hasta el final de la nota: manos juntas = el sonido continúa.
Cómo estudiar
- Di la cuenta en voz alta, sin aplaudir, mirando la tabla Compás a compás.
- En el modo Juntos, cuenta y aplaude al mismo tiempo que el personaje.
- En el modo Tu turno, aplaude por tu cuenta. Si es difícil, baja el tempo y después vuelve.
Compás a compás
Negrita = palmada · (n) = no aplaudas, el sonido continúa (manos juntas) · [n] = silencio, manos abiertas.
| Comp. | Figuras | Cuenta |
|---|---|---|
| 1 | negra, blanca con puntillo | 1 2 (3) (4) |
| 2 | negra, blanca con puntillo | 1 2 (3) (4) |
| 3 | blanca con puntillo, negra | 1 (2) (3) 4 |
| 4 | redonda | 1 (2) (3) (4) |
| 5 | 2 negras, blanca | 1 2 3 (4) |
| 6 | negra, blanca con puntillo | 1 2 (3) (4) |
| 7 | blanca con puntillo, negra | 1 (2) (3) 4 |
| 8 | redonda | 1 (2) (3) (4) |
Figuras usadas: redonda, blanca con puntillo, blanca, negra.