Como estudar leitura rítmica: um método em 5 passos

Aprender a ler ritmo depende menos de talento e mais de método. As mesmas 50 aulas podem levar semanas ou meses, dependendo de como são estudadas. Este guia reúne um roteiro que funciona para a maioria das pessoas e explica como tirar o máximo de cada exercício do site.

Três princípios

• Pouco e sempre. Dez a quinze minutos por dia rendem mais do que uma hora no fim de semana. O ritmo é uma habilidade motora: o corpo aprende com repetição espaçada, como quem aprende a andar de bicicleta.
• Devagar e certo antes de rápido. Repetir um erro também é treinar, só que o erro. Se não está dando certo, diminua o andamento até acertar e só depois volte.
• Em ordem. Cada aula usa apenas o que as anteriores ensinaram. Pular aulas costuma criar lacunas que aparecem mais tarde, geralmente nas leituras longas.

O método em 5 passos

1. Olhe a partitura antes de tocar

Antes de apertar o play, gaste alguns segundos observando o exercício. Procure:

• a fórmula de compasso (quantos tempos em cada compasso);
• as notas longas (mínimas e semibreves), onde as mãos ficam juntas;
• as pausas, principalmente as que caem no tempo 1;
• as frases: muitos exercícios se dividem em grupos de 4 compassos que terminam numa nota longa.

Na página de cada aula, o quadro “Este exercício em números” já resume quantas palmas, quantos tempos de silêncio e quantos compassos começam em pausa.

2. Fale a contagem sem bater

Com o metrônomo tocando, leia o exercício falando os números dos tempos em voz alta, sem bater palmas. A tabela “Compasso a compasso”, em “Visualizar Detalhes”, mostra a contagem de cada compasso: os números em negrito são palmas, os números entre parênteses são tempos em que o som continua (mãos juntas) e os entre colchetes são pausas.

Esse passo parece simples demais, mas separa a leitura da coordenação das mãos. Se você não consegue falar a contagem no tempo, as palmas também não vão sair.

3. Bata junto no modo “Juntos”

No modo Juntos, o menino ou a menina bate as palmas corretas enquanto a bolinha percorre a partitura. Fale a contagem e bata ao mesmo tempo que o personagem. Repare nos gestos: mãos juntas nas notas longas, mãos abertas nas pausas. Repita até sentir que está acompanhando sem esforço.

4. Bata sozinho no modo “Sua vez”

Agora o site toca só o metrônomo, e você bate tocando na tela ou apertando a barra de espaço em cada nota. Ao final, aparece o resultado com estrelas e números. Se estiver difícil, use o controle de andamento para tocar mais devagar: rodadas abaixo do andamento da aula contam como treino e não atrapalham a sua sequência.

5. Conclua e suba o andamento

A aula fica concluída com 3 estrelas três vezes seguidas no andamento dela (ou mais rápido). Se quiser um desafio extra antes de seguir, tente o mesmo exercício alguns bpm acima, ou com o metrônomo desligado.

Como ler o resultado

Cada palma é comparada com a nota mais próxima:

• Perfeita: até 70 milésimos de segundo de diferença. Vale 1 ponto.
• Quase: entre 70 e 200 milésimos. Vale 0,6 ponto.
• Perdida: uma nota sem nenhuma palma por perto.
• Palma a mais: uma palma sem nota por perto, por exemplo numa pausa ou no segundo tempo de uma mínima. Tira 0,25 ponto.

Com 90% ou mais você ganha 3 estrelas; com 70%, 2; com 40%, 1. O resultado também mostra se, em média, você está adiantando ou atrasando, e em quantos milésimos. Use essa informação: quem adianta precisa esperar mais o clique, quem atrasa precisa antecipá-lo.

Repare também no tipo de erro. Muitas palmas a mais indicam que você está batendo durante notas longas ou pausas. Muitas perdidas costumam significar que você se perdeu na leitura, e não no tempo.

Quando voltar uma aula

Se uma aula nova não sai depois de várias tentativas, nem mais devagar, o problema geralmente está numa aula anterior. Alguns sinais:

• erros sempre nas entradas depois de pausa: volte às aulas 11 a 14;
• palmas a mais nas notas longas: volte às aulas 3 a 7;
• confusão entre mãos juntas e mãos abertas: refaça as aulas 23 e 27;
• tempos a mais em 3/4: refaça a aula 34 falando a contagem.

Leia sempre um compasso à frente

Bons leitores não olham para a nota que estão tocando, e sim para a próxima. Na aula, a faixa amarela marca a linha que está sendo tocada: treine o olhar para ir até o fim dela e já procurar a linha seguinte. As notas longas e as pausas são ótimos momentos para adiantar o olhar.

Uma rotina de 15 minutos

Uma vez por semana, troque a aula nova por uma revisão: as aulas 10, 20, 30 e 40 revisam cada bloco, e a 49 é um ensaio da prova final.

Para conhecer os tropeços mais frequentes e como evitá-los, leia Erros comuns de quem está começando. Para começar agora, vá para a aula 1.